Bilinçaltı ve bilinçdışı, insan zihninin iki bölümünü temsil eder. Bilinçaltı, insanların bildiği veya anladığı bilgileri, hisleri, düşünceleri, tutumları ve davranışları içerir. Bilinçaltı, insanların düşüncelerini, duygularını ve davranışlarını şekillendirdikleri, kendilerini anladıkları ve öğrendikleri alandır.
Bilinçdışı, insanların bilinçaltındaki bilgileri algılamalarına yardımcı olan, dürtüleri, arzuları ve korkuları kontrol eden ve insanların farkında olmadan davranışlarını etkileyen düzeydir. Bilinçdışı, insanların kontrol etmedikleri, farkında olmadıkları veya hatırlamadıkları düşünceleri, duyguları ve davranışları içerir.
Eğitimci bakış açısından, bilinçaltı ile bilinçdışı arasındaki farka dikkat çekmek önemlidir. Öğrenciler, bilinçaltının kendilerini geliştirmelerine yardımcı olacağını öğrenerek, kendilerine olan inancını arttırabilirler. Örneğin, öğrenciler, bilinçaltındaki olumlu düşünceleri teşvik ederek, özgüvenlerini ve becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilirler. Aynı şekilde, öğrenciler, bilinçdışının arzuları, korkuları ve dürtüleri kontrol etmeleri gerektiğini öğrenebilirler. Örneğin, öğrenciler, öfkelerini kontrol edebilmek için nefes almayı, düşünmeyi ve kendini denetim etmeyi öğrenebilirler.
Öğretmenler, öğrencilerin bilinçaltı ve bilinçdışı arasındaki farkı anlamalarına yardımcı olabilir. Öğrenciler, bu kavramları kendi bilgilerinin, hislerinin, düşüncelerinin, tutumlarının ve davranışlarının nasıl şekillendirildiğini anlamalarına yardımcı olacak eğitim müfredatıyla desteklenebilir. Öğretmenler, öğrencilerin bu kavramları anlamalarına ve kendilerini daha iyi tanımalarına yardımcı olmak için öğrencilerin önceliklerine ve öğrenme tarzlarına uygun öğretim teknikleri kullanabilir.