Çavul, kelime olarak, “öğrencilerin davranışlarını kontrol etmeyi amaçlayan, öğretmen tarafından kullanılan bir strateji” olarak tanımlanabilir. Öğretmenler, çavula başvurarak öğrencilerin dikkatini çekmek, davranışlarını kontrol etmek ve öğrenmeyi teşvik etmek için çeşitli teknikler uygulayabilirler. Çavul, öğrencinin öz-sorumluluk almasını ve ders çalışmasını teşvik etmek için kullanılan bir öğretim stratejisidir. Öğretmenler, çavul sayesinde öğrencilerin dikkatini çekmek ve ders çalışmasını teşvik etmek için davranışlarını kontrol edebilir. Örneğin, öğretmen, ders sırasında öğrencinin dikkatini arttırmak için öğrencilere sözel ve gösterişli teşvikler verebilir. Öğrenci, bu teşvikleri dikkate almalı ve öğrenme becerilerini geliştirmelidir. Öğretmenler, öğrencilerin ders çalışmasını teşvik etmek için öğrencilere ödüller ve cezalar da verebilir. Ödüller, öğrencilere çalışmayı teşvik etmek için verilen maddi veya manevi nimetlerdir. Örneğin, öğrencilerin başarılı olmaları durumunda öğretmenler, öğrencilerine ödüller veya özel ödüller vermeyi düşünebilir. Aynı zamanda, öğrencilerin başarısızlık durumunda, öğretmenler öğrencilere uygun cezalar vermeyi de düşünebilir. Cezalar, öğrencilere çalışmayı teşvik etmek için verilen maddi veya manevi bir kayıptır. Örneğin, öğrencilerin başarısız olmaları durumunda, öğretmenler, öğrencilere sözel veya fiziksel cezalar verebilir.
Çavul, öğrencilerin dikkatini çekmek ve öğrenmeyi teşvik etmek için kullanılan önemli bir öğretim stratejisidir. Öğretmenler, çavul sayesinde öğrencileri teşvik etmek için ödüller veya cezalar verebilir. Çavul, öğrencilerin öz-sorumluluk almasını ve ders çalışmasını teşvik eden kontrol sistemlerinden biridir. Böylelikle, öğretmenler öğrencilerin davranışlarını kontrol edebilir ve öğrencilerin ders çalışmasını teşvik edebilir.