Imarsız tarla, eğitimci bakış açısından bakıldığında, öğrencilerin kendilerini geliştirmek için kullandıkları, bilgi, beceri ve yeteneklerinin pratik uygulama ile geliştirilmesi gereken bir alandır. Örneğin, bir öğrencinin özgüven geliştirme ve sosyal ilişkileri için öğrenmeye ihtiyacı vardır. Bu tür becerileri geliştirmek için, öğrencinin bilgi ve yeteneklerini pratik uygulama ile geliştirmesi gerekir.
Imarsız tarla, eğitimci bakış açısından, öğrencilerin yaşam becerilerini, okul dışında öğrenmeyi ve öğrenmeyi destekleyen etkinlikleri içeren, çeşitli öğrenme ortamlarının oluşturulmasını sağlamak için kullanılan bir yaklaşımdır. Öğrenciler, dersleri okul dışında, mesela, günlük hayatta yaşanabilecek etkinlikleri deneyimleyerek öğrenmeye çalışmalıdır. Örneğin, öğrenciler, parkta ya da alışveriş merkezinde günlük etkinlikleri gözlemleyerek, sosyal ilişkileri, işbirliği, üretkenlik ve karar verme becerilerini geliştirebilirler.
Imarsız tarla, eğitimci bakış açısından, öğrencilerin öğrenmeyi destekleyen etkinlikleri, çevresel etkileşim ve sosyal becerileri geliştirmelerini sağlamak için kullanılan bir yaklaşımdır. Öğrenciler, öğrenmeyi destekleyen etkinlikleri, öğrenme sürecinde deneyimleyerek, bilgi ve becerilerini geliştirebilirler. Ayrıca, öğrenciler, öğrenmeyi destekleyen etkinlikleri kullanarak, sosyal becerileri, çevresel etkileşim ve özgüvenlerini geliştirebilirler.