Iskandil sistemi, öğrencilerin başarılarını desteklemek için kullanılan, öğretmenler tarafından tasarlanan bir öğrenme yaklaşımıdır. Bu yaklaşım, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin daha etkin olmasını sağlamak için kullanılan bir öğrenme yöntemidir.
Iskandil sistemi, öğrencilerin temel bilgileri öğrenmesini ve daha sonra bu bilgileri uygulamalı olarak kullanmayı teşvik eder. Bu yaklaşım, öğrencilerin öğrenme süreçlerini üç temel kısma ayırır: Bilgiyi öğrenme, bilgiye yönelik çalışma ve bilginin nasıl kullanılacağını öğrenme. Iskandil sistemi, öğrencilere öğrenme süreçleri hakkında yardımcı olmak için çok sayıda araç ve teknikler sunar.
Iskandil sistemi, öğrencilerin öğrendiklerini gerçek hayatta kullanmalarını teşvik etmek için öğrenmeyi çok yönlü bir yaklaşımla ele alır. Öğrenciler, örnekler, çizimler, eşdeğerler ve açıklamalar kullanarak konu üzerinde çalışırlar. Öğrenciler, konuyu anlamak ve öğrenmek için konu ile ilgili sorular sorarlar ve konu ile ilgili özgün çözümler üretirler. Iskandil sistemi, öğrencilerin öğrenme süreçlerini diğer öğrenme yaklaşımlarından daha etkin bir şekilde yönetmelerine yardımcı olur.
Iskandil sistemi, öğrencilerin motivasyonunu arttırmak için öğretmenler tarafından sunulan ödülleri ve teşvikleri kullanır. Öğretmenler, öğrencilerin konu üzerindeki başarılarını ödüllendirerek, öğrencilerin konu hakkında daha fazla çalışmalarını teşvik eder.
Iskandil sistemi, öğrencilere kendi başarılarını, amaçlarını ve hedeflerini belirlemelerine yardımcı olur. Öğrenciler, kendi başarılarını ölçmek için görevler ve projeler üretir ve kendi başarılarını kıyaslamak için diğer öğrencilerin başarılarını izler.
Iskandil sistemi, öğrencilerin öğrenme süreçlerini daha etkin bir şekilde yönetmelerine ve başarılarını arttırmalarına yardımcı olan, öğretmenler tarafından kullanılan bir öğrenme yaklaşımıdır. Bu yaklaşım, öğrencilerin arasındaki bilgi akışını teşvik etmek ve öğrencilerin motivasyonlarını arttırmak için çalışır.