Senkron ve asenkron ders, öğrencilerin bilgisayar ortamında öğrenme çalışmalarının iki farklı türüdür. Senkron ders, öğrencilerin, öğretim üyesi ile aynı anda ve aynı ortamda online etkileşim halinde bulunduğu, sınıf ortamının özünün benimsenmiş bir öğrenme biçimidir. Öğrenciler, öğretim üyesinin yönlendirmesiyle öğrenme sürecini takip ederken, etkileşim için çeşitli biçimleri kullanarak sınıf ortamına katılırlar. Asenkron ders ise, öğrencilerin öğretim üyesi olmadan, etkileşim içermeksizin öğrenme sürecini takip ettikleri öğrenme türüdür. Öğrenciler, öğretim üyesinin öğrenme materyallerini izlerken, öğrenme sürecini kendi zamanlamalarına göre takip ederler. Ayrıca, öğrenciler, öğretim üyesinin öğrenme materyallerinin yanı sıra sınıf arkadaşlarıyla etkileşime girerek öğrenme sürecini destekleyebilirler.
Her iki öğrenme türünün de kendi avantajları ve dezavantajları vardır. Senkron ders, öğrencilerin anında sorularını sormasına ve öğretim üyesinin cevap vermesine izin verir. Bu, öğrencilerin dersleri anlamalarını ve akılda tutmalarını kolaylaştırır. Aynı zamanda, öğrencilerin dersleri daha aktif bir biçimde takip etmesini ve etkileşim içinde olmasını sağlar. Ancak, senkron derslerin gerçekleştirilmesi için öğrencilerin ve öğretim üyesinin aynı zamanda aynı ortamda bulunması gerektiği için, sınıf ortamının özellikleri kullanılamaz. Asenkron dersler ise, öğrencilerin öğrenme sürecini kendi zamanlamalarına göre takip etmelerini sağlar. Öğrenciler, öğrenme materyallerini herhangi bir sınırlamaya tabi olmaksızın izleyebilirler. Ancak, asenkron dersler, öğrencilerin anında sorularını sormasını ve öğretim üyesinin cevap vermesini önler. Ayrıca, öğrencilerin dersleri anlamalarını ve akılda tutmalarını kolaylaştıran etkileşim için çeşitli biçimleri kullanmaları gerekmez.