Yorulma aşınması, öğrenme sürecinin bir parçası olarak, öğrenmeyi kolaylaştıran ve çalışma verimliliğini arttıran bir özelliktir. Bu, öğrencilerin öğrendiklerini uygulamalarını veya öğrendiklerini uygulamalarını kolaylaştırmak için öğrenme sürecini zaman zaman yavaşlatmaları için bir yöntemdir.
Yorulma aşınması, öğrenmeyi destekleyecek yöntemler arasında önemli bir yer tutar. Öğrenciler, öğrendikleri bilgileri anlamak, uygulamak ve hafızalarında saklamak için öğrenme sürecini küçük adımlar halinde ayrıştırmalıdır. Öğrenme zorlukları yaşayan öğrencilerin, öğrenme sürecini düzenli bir şekilde ayrıştırmaları, öğrenmeyi çok daha kolaylaştıracaktır.
Bir öğrenci, öğrendiği bilgiyi anlaması ve uygulaması için öğrenme sürecini küçük adımlar halinde ayrıştırmalıdır. Örneğin, bir öğrenci, öğrendiği konuyu anlamak ve uygulamak için, konuya ilişkin kavramları, problemleri ve örnekleri içeren çalışma planları oluşturmalıdır. Her çalışma planının her adımını tamamlamadığı sürece, öğrenme sürecini başka bir adımla devam etmelidir.
Yorulma aşınması teknikleri, öğrencilerin öğrenme sürecini kolaylaştırmak için, öğrenme sürecini bölme ve uzatma teknikleri arasında yer alır. Bu teknikler, öğrenme sürecini zor olan konuları küçük parçalara ayırarak ve öğrencilerin bu konuları anlamaları ve uygulamaları için daha fazla zaman almaları gibi çeşitli yöntemleri içerir.
Öğrenci, öğrenme sürecini zor olan konuları küçük parçalara ayırarak ve öğrencilerin bu konuları anlamaları ve uygulamaları için daha fazla zaman almaları gibi çeşitli yöntemleri kullanarak yorulma aşınması tekniklerini uygulayabilir. Örneğin, bir öğrenci, öğrendiği konuları anlamak için, konuyla ilgili kavramları, problemleri ve örnekleri içeren çalışma planları oluşturabilir. Her çalışma planının her adımını tamamlamadan sonra, öğrenciye küçük bir aralık verilerek, öğrenme sürecinin devam ettirilmesi sağlanabilir. Bu aralık, öğrencinin konuyla ilgili bilgileri hafız