Piaget in bilişsel gelişim kuramı nedir

Örnek: Piaget in bilişsel gelişim kuramı

Piaget in Bilişsel Gelişim Kuramı Nedir?

Piaget in bilişsel gelişim kuramı, 20. yüzyılın en önemli ve etkili çocuk gelişim teorilerinden biri olarak kabul edilir. Kuram, çocukların, özellikle de düşünme ve öğrenme alanlarındaki gelişimlerinin nasıl gerçekleştiğini anlamaya yardımcı olmak için ortaya atılmıştır. Kurama göre, çocuklar, doğumdan itibaren yaşamlarının her döneminde kendilerini yeni beceriler öğrenerek geliştirirler.

Piaget in Kuramının Temel İlkeleri

Piaget in bilişsel gelişim kuramının temel ilkeleri, çocukların zihinsel gelişimlerini anlamamızı sağlamak için four temel prensip üzerine kurulmuştur. Bunlar, özellikle de çocukların düşünme ve öğrenme becerilerinin nasıl geliştiğinin anlaşılmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

· Adaptif Denge: Bu prensip, çocuğun çevresiyle olan etkileşimlerini kapsar. Bu prensibe göre, çocuklar çevresel durumlarla karşı karşıya kalırken, çevresiyle uyumlu şekilde hareket etmeyi öğrenirler.

· Konstrüksiyon: Bu prensip, çocuğun çevresindeki olguları anlamasına yardımcı olur. Konstrüksiyon prensibine göre, çocuklar deneyimlerini, bilgilerini ve düşüncelerini kendi öznel anlamlarından yola çıkarak öğrenirler.

· Organizasyon: Organizasyon prensibi, çocuğun öğrendiklerinin nasıl bir araya getirildiğini ve organize edildiğini inceler. Bu prensip, çocuğun daha önce edindiği bilgileri nasıl kullandığını, kavradığı ve anlamlandırdığını açıklar.

· Sözde Uyumsuzluk: Sözde uyumsuzlık prensibi, çocuğun, çevresindeki değişikliklere karşı nasıl tepki verdiğini açıklar. Bu prensip, çocuğun çevresine karşı baş etme stratejileri geliştirmeye çalıştığını gösterir.

Piaget in Kuramının Önemi

Piaget in bilişsel gelişim kuramı, çocukların nasıl düşündükleri ve nasıl öğrendikleri hakkındaki en temel bilgileri sağlar. Bu kuram, çocukların düşünme ve öğrenme süreçlerini anlamamıza yardımcı olur. Ayrıca, kuram, çocukların çevresi ile etkileşimlerini değerlendirmede çok önemli bir kılavuzdur. Bu kuram sayesinde, çocukların gelişimlerini anlayabilir ve onların ihtiyaçlarına göre öğrenme ortamları sağlamak daha kolay hale gelir.

Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı, insan beyninin gelişimini ve bilişsel süreçlerini araştıran bir kuramdır. Piaget, kendi öğrenme kuramına göre, çocukların bilişsel gelişimleri, yaşamları boyunca öğrenme sürecinden geçerek, zaman içinde dört temel dönemden oluşmaktadır. Bu dönemler, sensomotor dönem, preoperasyonel dönem, operasyonel çatışmalı dönem ve postoperasyonel dönem olarak sıralanmaktadır. Bu dört dönem bilişsel gelişimin çeşitli aşamalarını ifade eder. Piaget'in kuramı, çocuğun anne babasıyla, arkadaşları ve diğer kişilerle etkileşim içinde nasıl öğrenmeyi gerçekleştirdiğini açıklar.

Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı, çocukların düşünme ve öğrenme süreçlerini anlamak için önemli bir model olarak kabul edilir. Kuram, çocukların bilişsel gelişimlerinin belli dönemlerde gerçekleştiğini varsayar ve her dönemin nasıl öğrenildiğini tanımlar. Genel olarak, Piaget’in Kuramı 4 temel döneme sahiptir: Sensori-motor Dönem, Pre-okul Dönemi, Okul Öncesi Dönem ve Genç Çocuk Dönemi.

Sensori-motor Dönem, 0-2 yaş arasındaki çocuklar için geçerlidir ve bu dönemde çocuklar deneyimleriyle öğrenmeyi öğrenirler. Bu dönemde, çocuklar hareketleriyle çevreleriyle etkileşim içinde olurlar ve hareketin ürünlerini öğrenirler. Aynı zamanda, çocuklar bu dönemde kavramsal düşünmeyi ve öğrenmeyi de öğrenirler.

Pre-okul Dönemi, 2-7 yaş arasındaki çocuklar için geçerlidir ve bu dönemde çocuklar, daha kompleks düşünme ve öğrenme becerileri geliştirirler. Bu dönemde, çocuklar bölümleme, çoğaltma, karşılaştırma, kategoriye alma, kavrama ve özetleme gibi becerileri öğrenirler. Aynı zamanda, çocuklar bu dönemde kişisel sorumluluklarını da öğrenirler.

Okul Öncesi Dönemi, 4-6 yaş arasındaki çocuklar için geçerlidir ve bu dönemde çocuklar akademik becerilerini geliştirirler. Çocuklar bu dönemde okuma, yazma, sayıları öğrenme, özellikleri tanımlamayı ve düşünmeyi öğrenirler. Ayrıca, bu dönemde çocuklar arkadaşlarıyla paylaşma, kooperasyon, problem çözme ve çatışma çözme becerilerini de öğrenirler.

Genç Çocuk Dönemi, 7-12 yaş arasındaki çocuklar için geçerlidir ve bu dönemde çocuklar daha karmaşık düşünme becerileri geliştirirler. Bu dönemde, çocuklar sıralama, çıkarım yapma, sorun çözme, akıl yürütme, mantık, çözümlerin sorgulanması ve geliştirilmesi gibi becerileri öğrenirler. Ayrıca, bu dönemde çocuklar kendi düşüncelerini ifade etmeyi ve daha büyük topluluklar içinde çalışmayı da öğrenirler.

Eğitimciler olarak, Piaget’in Bilişsel Gelişim Kuramını anlayarak çocuklarımızın öğrenme süreçlerine daha iyi destek olabiliriz. Örneğin, çocukların daha iyi öğrenmesi için çocu

Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı, Jean Piaget tarafından geliştirilen gelişimsel psikoloji kuramıdır. Piaget'e göre, çocuklar dünyayı anlamak için düzenli ve öngörülebilir biçimde gelişirler. Bu gelişimin temelinde, çocukların çevrelerindeki etkileşimleri kullanarak bilgi edinmeleri yer alır. Gelişim, çocuğun doğumundan itibaren başlar ve çocuğun yaşamı boyunca devam eder.

Bilişsel gelişim kuramı, çocuğun gelişimini dört aşamaya ayırır: sensomotor, preoperatif, operatif konkret ve operatif soyut. Sensomotor aşamada, çocukların çevreleri ve nesneleri algılama ve hareket etme becerileri gelişir. Bu aşama, doğumdan üç yaşa kadar devam eder. Preoperatif aşamada, çocuklar, çevresindeki nesnelerin niteliklerine karşı ilgili olmaya ve bu nesneler arasındaki ilişkileri kavramaya başlar. Operatif konkret aşamada, çocuklar, çevresindeki nesnelerin ve olayların arasındaki ilişkileri ve kuralları kavramaya, mantıklı düşünmeye ve çözüm üretebilecek düzeye ulaşır. Operatif soyut aşamada, çocukların soyut ve kavramsal düşünme becerileri gelişir.

Piaget'in bilişsel gelişim kuramına göre, çocukların gelişiminin temelinde, çevrelerindeki etkileşimleri kullanarak edindikleri bilgi yer alır. Çocuklar, çevrelerindeki etkileşimleri kullanarak çevrelerindeki olayları anlamaya, mantıklı düşünmeye ve çözüm üretmeye çalışırlar. Çocukların gelişimini, dört aşamaya ayıran kuram, çocukların çevrelerindeki nesneleri algılama, düşünme ve hareket etme becerilerinin gelişimini inceler. Bu kuram, çocukların gelişiminde önemli bir rol oynayan etkileşimleri vurgulamaktadır.